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À TODOS QUE PERMANECEM PRA SEMPRE JÓIAS RARAS

ESTE BLOG PERTENCE À TODOS AQUELES QUE ESTIVERAM EM NOSSA ESCOLA COMO PROFESSOR, FUNCIONÁRIO, ALUNO, PAI, AMIGOS...

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sexta-feira, 30 de abril de 2010

MANUAL DA JÓIA RARA


O objetivo deste manual é informativo, sujeito a mudanças nas datas e horários caso seja necessário.

Administração Pedagógica:
Susy Helena H. Roque

Administração Geral
Elaine Rossomano dos Santos

Papai e mamãe!

As pedras preciosas quando em contato com a Luz revelam maior esplendor.
O nome da nossa escola reflete o que cremos que esta geração é para Deus e é por ela que clamamos e nos empenhamos para sermos canais de um ensino eficaz, gerando um desenvolvimento saudável e feliz de cada jóia rara que nos foi confiada.
Agradecemos primeiramente a Deus por esta escola e também a você papai e mamãe por demonstrar confiança em nosso trabalho. Levamos muito a sério a Educação Infantil a qual vem acompanhada de amor especial por cada criança.


CENTRO DE RECREAÇÃO E ARTES
“JÓIAS RARAS”

OBJETIVOS:


O Centro de Recreação e Artes "Jóias Raras" tem por objetivo:

• atender as famílias que necessitam de um lugar seguro e de confiança onde seus filhos possam desenvolver suas habilidades, potencialidades e brincarem com liberdade e espaço;
• promover a socialização oferecendo atenção de pessoal especializado e preocupado no bem estar das crianças, ensinando com responsabilidade e qualidade metodológica;
• proporcionar oportunidade de introduzir princípios morais e cristãos;

_________________________________________________________________________
Tudo é possível ao que crê


Neste começo do ano 2000, em que inicia-se a grande expectativa da virada do milênio (2001), torna-se impossível recuperar a história do ano que passou, mas nos conduz a uma atração irresistível para o futuro, afinal quem não alimentou sonhos para o ano 2000?
Quando sonhamos, deve ser alto e grande, pois cremos num futuro melhor e damos o nosso primeiro passo nesta direção, transformando idéias em projetos, problemas em caminhos, desejos em conquistas, crianças em cidadãos, sonhos em realizações, medos em segurança, insegurança em amor, tudo isso na presença do nosso Deus.
Caminhos que trilhamos em l999, nos deram segurança para continuarmos ministrando amor e ensinando às jóias raras que nos são confiadas a cada ano, conquistando os percursos de uma educação mais adequada ao tempo que se anuncia.
Neste ano vamos comemorar o segundo ano do Centro de Recreação e Artes Jóias Raras, é como se estivéssemos saindo da amamentação e nos alimentando de algo mais sólido, dando passos mais seguros em direção a perfeição.
Este manual não tem a pretensão de prever o ano que iniciamos, mas direcionar os projetos e as metas possíveis. A educação, neste tempo em que estamos vivendo, é direcionada as crianças que já vivem em um mundo antagônico entre: o real e o virtual, a prosperidade e o atraso, o isolamento e a comunicação, o lazer e o estresse, a convivência e a competitividade, a liberdade e a transgressão, a saúde e as drogas, a oportunidade e o desemprego, o acesso à informação e a ignorância, a guerra e a paz, a fé e a incredulidade, o amor e a violência...
Depende de cada um de nós, pais e professores, neste grande desafio, do nosso mundo contemporâneo, as intervenções reais na construção do futuro que já chegou.

Ano 2000_ ANO INTERNACIONAL DA CULTURA E DA PAZ-

Este tema será trabalhado durante todo o ano letivo incluindo as famílias no desenvolvimento de algumas atividades, teremos duas datas em nossa programação em que os pais poderão vir à Escola Joias Raras e participarem de atividades de recorte, colagem, contação de histórias, brincadeiras, e muito mais, juntamente com a turma de seus filhos. Teremos assim um relacionamento mais íntimo com os pais, professores e alunos, pois somos uma comunidade construindo um futuro, e que, inicia-se em nós esta paz que todos queremos para todas as Nações.
O Centro de Recreação e Artes Jóias Raras investiu muito no que diz respeito a Artes, por acreditarmos que nem só de tecnologia viverá a criança do novo milênio, mas é preciso expressar por meio de atividades artísticas
( como artes plásticas, música e Teatro) os sentimentos e a criatividade inata. Mas se comparados ao ano 2000, podemos dizer que estamos só começando. O convênio com a Escola Villa Lobos, ( uma escola que leva em conta a qualidade e a liberdade de expressão e como somos felizes por contarmos com tal desempenho de tantos anos de dedicação em nossa querida Araraquara) irá proporcionar na Educação Artística um maior desempenho visando o aperfeiçoamento das enormes potencialidades de nossas jóias raras na música, na dança e também no esporte.
Os pais interessados nas aulas de Iniciação Musical, Balet e Karatê deverão procurar a Escola Villa Lobos, para a escolha dos horários das aulas a serem ministradas. O preço é acessível devido ao convênio firmado com nossa Escola Joias Raras:
A Escola Villa Lobos realizará apresentações e audições no Teatro Municipal de Araraquara com data e horário a ser estabelecido.
A Associação Real União de Judô, filiada à Federação Paulista de Judô de Confederação Brasileira de Judô estará ministrando, em nossa escola, duas aulas de judô semanais com a duração de 60 minutos, cada uma.
Além do aperfeiçoamento com a Educação Artística que é imprescindível para criação de uma ponte segura de ligação entre o desenvolvimento emocional com o intelectual, o Centro de Recreação e Artes Jóias Raras estará inserido no Ano Internacional da Cultura e da Paz, programando dezenas de atividades com o objetivo principal de levar a criança a identificar, entender e combater os princípios que levam à violência, em suas mais diversas formas e descobrir a verdadeira paz.
Entre as atividades internas, teremos debates sobre diversas questões sobre o ambiente e sua devastação, o amor ao próximo, as mais diversas culturas existentes em nosso país, etc. com o objetivo de criar uma ponte entre o processo de aprendizagem e a formação de atitudes e valores.
Além das atividades pedagógicas, artísticas e esportivas, também nos preocupamos com o desenvolvimento físico e saudável de nossas jóias raras e para isso firmamos convênio com os seguintes profissionais:
. Luciana Rueda Sborwski para atendimento de fonoaudiologia.
. Vânia Cristina Martins Chinem para atendimento preventivo da dentição infantil ( segue proposta anexo) .





Programação para o ano de 2000.

JANEIRO:
4 a 31 - Curso de férias e período de adaptação de novos alunos.
31 – Reunião pedagógica com pais e responsáveis. Horário 20:00 na Associação Comercial de Araraquara
FEVEREIRO:
1 - início das aulas

MARÇO:
6 a 7- feriado de carnaval- não haverá aula
8- retorno as aulas
10 – Passeio ao Cedro do Líbano
15 - Reunião pedagógica com pais e responsáveis. Horário: 19:30.

ABRIL:
7- festa dos 500 anos do Brasil e apresentação das crianças em local e horário a ser comunicado
20- celebração da festa da Páscoa com todos os alunos da escola
21 - feriado - Tiradentes- não haverá aula.

MAIO:
1- feriado- não haverá aula
23- “ Meu dia de gente grande ”. As crianças deverão vir vestidas com roupas e sapatos como adultos para festejarmos na escola com programação específica.
17 - tarde especial com atividades entre os pais e as crianças

JUNHO:
22 - feriado - não haverá aula
23 - recesso - não haverá aula
28 - Reunião Pedagógica com pais e responsáveis. Horário: 19:30
30- festa de encerramento do semestre com apresentação das crianças sobre o tema :
Ano Internacional da Cultura e da Paz – as mais diferentes culturas no BRASIL

JULHO:
3 - início do curso de Férias com passeio e programação específica
30 - Término do curso de Férias

AGOSTO:
1 - retorno às aulas
23- festa do Hawaí, somente para as crianças da escola. As crianças deverão vestir-se a critério e trazer frutas que serão designadas.

SETEMBRO;
7 - feriado- não haverá aula
8- recesso- não haverá aula
26- festa da primavera com os alunos da escola





OUTUBRO:
4 - reunião pedagógica com pais e responsáveis
9 a 11- semana da criança com passeios a serem programados
12 - feriado - não haverá aula
13 - recesso - não haverá aula

NOVEMBRO:
2- feriado - não haverá aula
3 - recesso - não haverá aula
15 - feriado - não haverá aula
22 – tarde especial com atividades entre os pais e as crianças
DEZEMBRO :
2 - festa de encerramento e formatura
4 - início do curso de Férias
_________________________________________________________________________

ALGUMAS ORIENTAÇÕES:

• As crianças receberão uma carteirinha de identificação. No horário da saída, quando houver necessidade de uma outra pessoa ( não apresentada a direção do C.R.A. "Jóias Raras") buscar a criança, apresentará a carteirinha sendo que o responsável deverá telefonar e avisar a direção antecipadamente.
• Caso uma terceira pessoa apresente a carteirinha, sem que o responsável tenha comunicado a direção, a criança só será entregue com a confirmação feita por telefone da direção ao responsável.
• em caso de perda da carteirinha, o responsável deverá comunicar a direção para que providencie uma segunda via, a qual será cobrado uma taxa.
• Os horários estabelecidos pela escola deverão ser respeitados, caso haja necessidade do aluno sair antes do horário, ou entrar após o horário estabelecido, os pais deverão comunicar a direção da escola com antecedência.
• O uso do uniforme determinado pela Escola deverá ser usado diariamente, por isso aconselhamos a compra de, no mínimo, duas trocas, as meninas deverão usar bermudas de preferência de coton, não é permitido o uso de sais, vestidos e shorts com pernas largas.
• A família deverá estar participando do desenvolvimento escolar de seu filho através da agenda que acompanhará o aluno diariamente contendo notícias sempre que necessário e o intercâmbio entre família/escola.
• Qualquer dúvida ou sugestões pedimos que comunicassem a direção.
• As crianças que já são alunos de C.R.A. "Jóias Raras" terão o desconto de 55% no curso de férias. O pagamento deverá ser efetuado no início do curso, ou acrescida na mensalidade que deverá ser paga até o dia 10 de cada mês, sendo que a taxa do curso de férias não exclui o pagamento da mensalidade normal durante o período de férias.
• Os feriados , finais de semana e noites poderão ser de grande proveito para os pais caso queiram sair para um passeio, ou até mesmo viajarem sem a presença das crianças, para isso é necessário entrar em contato conosco e agendar horário para a estadia de seu filho no Hotel Baby
• Caso haja necessidade, devido a oscilação da economia do nosso País, as mensalidades estabelecidas para o ano de 2000 poderão sofrer alterações. Neste caso contamos com a compreensão de todos. No caso de permanecer uma Economia estável, cumpriremos com os preços combinados.
• As festas de aniversário dos alunos poderão ser realizadas nas dependências da escola incluindo todos os alunos como convidados. Os pais deverão decidir se farão ou não a festa na Escola e comunicar-nos para resolvermos sobre a quantidade de salgados, doces e refrigerantes a serem servidos.
• A direção do Centro de Recreação e Artes Jóias Raras está a sua disposição todos os dias no horário das 18 às 19 horas, para conversar sobre assuntos específicos sobre as crianças, ouvir suas sugestões e críticas e outras necessidades dos pais no que dia respeito a Escola. Conte Conosco!



Centro de Recreação e Artes
Jóias Raras

BIBLIOTECA DA ESCOLA

ACERVO BIBLIOGRÁFICO:
ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE LITERATURAS INFANTIS
Nome do Livro Autor Editora
1. As surpresas da Vovó Lúcia Hidratuka Scipione
2. A fofoca de Biloca Erdna Nahum Scipione
3. Foi a gota d'agua Lúcia Pimentel Scipione
4. A abelha Mônica Ramos FTD
5. A minhoca Mônica Ramos FTD
6. O Castelo Encantado -------------------- DCL
7. O tatuzinho Mônica Ramos FTD
8. O jogo e a bola Mary França Editora Ática
9. Bambi DCL DCL
10. As formas e as cores Elisabeth Bosetti Scipione
11. O livro da terra e das águas Paulo Fernandes Edelbra
12. Adão e Eva -------------------- Èdelbra
13. Energia Neil Ardley Clobo
14. A Dança das cadeiras Rosana Rios Scipione
15. Gato com Frio Mary França Editora Ática
16. Sapato Novo Mary França Editora Ática
17. A família ratatão Romain Simon Editora Ática
18. O vidro Eunice Braido FTD
19. Trombinha e o Circo -------------------- DCL
20. Passeio de malhado e rói-rói -------------------- DCL
21. O Tecido Eunice Braido FTD
22. O Espantalho -------------------- Scipione
23. A menina da garrrafa verde Doris Beling Editora Ática
24. O menino que descobriu as palavras Cineas Santos Editora Ática
25. O amigo do rei Ruth Rocha Editora Ática
26. Aventuras de um macaco ------------------- Editora Ática
27. Vôo da bicharada ------------------- Scipione
28. Corre, ratinho ------------------- Editora Ática
29. A semente e o fruto ------------------- FTD
30. Medo de escuro Antônio Pacheco Editora Ática
31. O tempo que nós temos ------------------- ----------------
32. O Petróleo Eunice Braido FTD
CENTRO DE RECREAÇÃO E ARTES “JÓIAS RARAS
Rua Itália 1783 – Centro – Telefone 2229302
________________________________________________Proposta pedagógica

33. Chiquita e chuchu na chácara ------------------- Scipione
34. Tobi, o cachorro legal ------------------- DCL
35. Amigos, mas nem tanto! ------------------- Scipione
36. Uma história com mil macacos Ruth Rocha Editora Ática
37. As pintas do preá Mary França Editora Ática
38. A joaninha Lelé Gerusa Fapil
39. As sapatilhas vermelhas ------------------- DCL
40. Os elefantes ------------------- Scipione
41. O cerrado Rubens Motuck Editora Ática
42. Surpresas Mary França Editora Ática
43. A preguiça Mary França Editora Ática
44. O pato poliglota Mary França Editora Ática
45. Coração de pedra Mary França Editora Ática
46. O barco ------------------- ---------------
47. Bicho de todo jeito e feitio Edy Lima Scipione
48. Meu livro dos bichos- O Leão ------------------- ---------------
49. Meu livro dos bichos- Animais do Frio ----------- ---------------
50. Meu livro dos bichos- Os macacos ------------------- ---------------
51. Pombinha branca ------------------- FTD
52. De olho no céu e na terra ------------------- Scipione
53. A galinha ruiva ------------------- Edelbra
54. As crianças felizes ------------------- Edelbra
55. Branca de Neve ------------------- Edelbra
56. A galinha que criava um ratinho ------------------- -----------------
57. Quantidades ------------------- Melhoramentos
58. Emoções ------------------- Melhoramentos
59. A turma da Mônica ------------------- Nova Fronteira
60. A turma da Mônica ------------------- Nova fronteira
61. A chave de ouro ------------------- Arco-Íris
62. Tamanhos ------------------- Melhoramentos
63. A turma da Mônica ------------------- Nova Fronteira
64. As horas do dia ------------------- Nova fronteira
65. Joãzinho e o pé de feijão ------------------- ------------------
66. A bota fujona ------------------- DCL
67. Os números Simone Goutier Scipione
68. Circo bagunça bem-feita Edson G. Garcia Moderna
CENTRO DE RECREAÇÃO E ARTES “JÓIAS RARAS
Rua Itália 1783 – Centro – Telefone 2229302
________________________________________________Proposta pedagógica

69. Clássicos favoritos de todos os tempos ------------- EUA
70. Coisas Vivas ------------------ Editora Ática
71. Equilibrando ------------------ Editora Ática
72. A dança das cadeiras Rosana Reis Scipione
73. O arreio do Senhor ------------------ ---------------
74. A turma da Mônica ------------------ Nova Fronteira
75. O espaço ------------------ Scipione
76. Fazendo, desfazendo e refazendo ------------------ Melhoramentos
77. Todo dia Eua Funari Editora Ática
78. Peter Pan ------------------ DCL
79. Contando de um a dez Nílson Scipione
80. Pim Pim O ursinho travesso ------------------ ----------------
81. Contos de Grimm ------------------ ----------------
82. A criação ------------------ Sinodal
83. Estopim o menino voador ------------------ ----------------
84. Porquê? ------------------ ----------------
85. Fumacinha ------------------ FTD
86. A história de dois filhos perdidos ------------------ -----------------
87. O livro dos sentidos ------------------ -----------------
88. Calor e Frio, Frutos e flores! Mary França Editora Ática
89. Deus Onipresente ------------------ ----------------
90. Viagens de Gulliver Jonathan Swift Scipione
91. Amor inteiro para meio irmão Cristina Agostinho Editora Ática
92. José e seus sonhos ------------------ ------------------
93. A princesa e o nenê ------------------ -----------------
94. A nova família de Rute ------------------ ------------------
95. O nenê chamado João ------------------ ------------------
96. Pandas ------------------ Coleção Jardins
97. A lebre e a tartaruga ------------------ ------------------
98. Bicho é boa gente ------------------ ------------------
99. A experiência Bernadete R. -----------------
100. A casa da floresta Joci Delazeri Edelbra
101. O caracol viajante Sônia Junqueira Editora Ática
102. Aladim ------------------- Melhoramentos
103. Nós e o ambiente ------------------- Scipione
104. Pessoas com quem Jesus se encontrou ----------- Sinodal
CENTRO DE RECREAÇÃO E ARTES “JÓIAS RARAS
Rua Itália 1783 – Centro – Telefone 2229302
________________________________________________Proposta pedagógica

105. Pequeno pode tudo Pedro Bandeira Moderna
106. Legorne Bravo Glória Regi Melhoramentos
107. O Guepado ( Meu amigo) ------------------- DCL
108. A Baleia ( Minha amiga) ------------------- DCL
109. O Cachorro ( Meu amigo) ------------------- DCL
110. O Elefante ( Meu amigo) ------------------- DCL
111. O Guaxinim ( Meu amigo) ------------------- DCL
112. O Cervo ( Meu amigo) ------------------- DCL
113. O Urso Polar ( Meu amigo) ------------------- DCL
114. A Raposa ( Minha amiga) ------------------- DCL
115. O Urso Pardo ( Meu amigo) ------------------- DCL
116. O Esquilo ( Meu amigo) ------------------- DCL
117. O livro da fauna e da flora ------------------- Edelbra
118. Um dia com Jesus ------------------- Sinodal
119. Quebra-cabeça ------------------ Melhoramentos
120. Amado por Deus ------------------ Sinodal
121. A lagarta e a borboleta Eunice Braido FTD
122. Luciana na janela ------------------ Editora Ática
123. Tum-Tum-Tum ------------------ Editora Ática
124. Gigi- o girassol Gerusa R. Pinto Fapi
125. O Patinho feio Hans C. Andersen Lastri
126. O boto e peixe-boi ------------------ DCL
127. Indiozinhos Mônica Haibora FTD
128. Plic-Plic ------------------ Editora Ática
129. Sapato Novo ------------------ Editora Ática
130. Um gatinho chamado Miau ------------------ Brasil-América
131. Chapéuzinho Vermelho ------------------ Editora Ática
132. A vida de José ------------------ Betânia
133. O filho pródigo ------------------ Tispal
134. A reforma da naturaza Monteiro Lobato Brasiliense
135. Histórias de Tia Nastácia Monteiro Lobato Brasiliense
136. O Brasil Bernadete --------------
137. Os Alimentos Bernadete -------------
138. A defesa de Estevão Susy -------------
139. O corpo Bernadete -------------
140. Um dia na Escola do Reino Miriam -------------
141. Adoração Bernadete ------------
142. A vida de Jesus Bernadete -------------
143. Purificação Bernadete -------------
144. O arreio do Senhor Bill Briton ------------
145. Era uma vez.... Mirinha ------------
146. Juju encontrou seu lugar... e você??? Rafael ------------
147. Isaías 55:12 ----------------- -----------
148. A Criação ----------------- ------------
149. A viagem da gotinha ----------------- Paulinas
150. A história de um gavião ----------------- ------------
151. A baleia ( Meu livro dos bichos) ---------------- --------------
152. Os quatro irmãos ------------------ --------------
153. Zeca-Estômago Bernadete --------------
154. Saul- Rejeitado pelo Senhor Susy --------------
155. Samuel Susy --------------
156. O lobo e os sete cabritos ------------------ Brasileitura
157. Caichinhos de ouro e os três ursos -------------- Fênix
158. A aventura de Joli ------------------ Edelbra
159. As surpresas da vovó Lúcia Hiratuka Scipione
160. A família microbim ------------------ Paulinas
161. Alice no país das maravilhas ------------------ Edelbra
162. Boitatá e os fazendeiros ------------------ Edelbra
163. A Branca de neve ------------------ Brasileitura
164. Gato de botas ------------------ Brasileitura
165. Bambi ------------------ Brasileitura
166. Os três porquinhos ------------------ Brasileira
167. O livro da selva ------------------ Brasileira
168. O pequeno polegar ------------------ Brasileira
169. O rei guerreiro ------------------ -----------------
170. O lobo e os cabritos ------------------ Brasileira
171. Peter Pan ------------------ Brasileitura
172. A pequena sereia ------------------ Brasileitura
173. Cinderela ------------------ Brasileitura
174. O urso barriguinha ------------------ 500 anos
175. Caminha o curioso ------------------ 500 anos
176. Mamãe pata ------------------ Vila Rica
177. As sapatilhas vermelhas ------------------ Melhores Fábulas
178. A bela e a fera ------------------ Brasileira
179. A joaninha ------------------ Fapi

ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE APOIO AO PROFESSOR
EISENBERG, A. H.E. Murkolf, S.E. Hathaway, O Bebê

LAMARE. Rinaldo Dr. A vida do bebê, Bloch

MORENO, Guilherme Recreação 1000,

VALADARES, Solange, Educação Física, Fapi, 8 volumes

SALAS, Ozana de Oliveira Rosa, A professora Criativa, Claranto, 8 volumes

VALADARES, Solange F. Pinto. Célia Maria de Deus Diniz, Educação Artística no cotidiano Escolar, Fapi, 8 volumes

VALADARES, Solange, Gerusa Rodrigues Pinto, Regina Célia L. F. Lima, Cristina Valle G. Pires, O dia a dia do Professor 8 volumes

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil, Brasília: MEC/SEF, 1998. Volume I: Introdução; volume 2: Formação pessoal e social; volume 3: Conhecimento de mundo.

SILVA, Raimundo Barretos. O ensino eficaz Gráfica de Belo Horizonte,

RIZZO, Gilda. Creche: Organização, Montagem e Funcionamento, Francisco Alves,Rio de Janeiro,1984

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Secretaria, Recepção e Diretoria:
Material hipotético real
Cadeira fixa
Armário fechado de aço
Armário de madeira restaurada
Arquivo
Telefone
Relógio de parede
Sofá 1
Painel ( quadro de avisos e exposição de trabalhos dos alunos)

Decoração infantil:
Aquário
Móbiles
Plantas
cavalinho de balanço
banquinhos
cadeirinhas especiais para recepção ou outros motivos que chame a atenção da criança ao entrar na Escola
Agenda.


SALAS DE AULA:
Sala para reforço escolar:
Mesa de professor
mesinhas com quatro cadeiras
ou carteiras
Cadeira
Lousa
Estante


Maternal:
( Maternal I dos primeiros passos até o aprendizado do uso da colher e do copo. Maternal-II até os três anos)
Mesa prof
Cadeira fixa
Mezinhas com 4 cadeirinhas
Lousa
Estante
Cabides para sacolas
Painel
Varal didático
Painel de chamada
Baldinhos
Adaptador para vaso sanitário
Castelo de plástico com escorregador

ARTES:
cabides para roupa de teatro
trocador
sapatos, véus, bolsas, colares, roupas...
lápis de cêra;
massa de modelar
tinta guache potes ½ litro nas cores básicas
pincéis chatos
cola 1L
tesoura
secadores (varais para secagem de atividades artísticas);
pia ou balde com água
varal didático
aparelho de som
fantoches
teatrinho
bandinha
cadeiras infantis
mesa grande de madeira
televisão
vídeo
lentes de aumento
vasos de plantas
instrumentos para jardinagem
insetos em caixas


Sala de repouso:
Colchonetes
móbiles
cortinas

JARDIM – I e II - PRÉ:
Mesa p/ professor
cadeira fixa
mesinhas 4 com cadeirinhas
carteiras
estantes;
painel para exposição de trabalhos
varal didático



Brinquedoteca:
Bonecas
Bercinhos
Carrinho
Banheira
Tábua de passar roupa
vassouras para crianças
rodinho
fogão
panelas
louças
trenzinhos1
caminhões
bichos de tecido
blocos
brinquedos de encaixe
baldinhos
bolas
Bolas g.
Quebra-cabeça


BERÇÁRIO I E II:
( Berçário I – bebês até 9 meses que não engatinham. Berçário II bebês até dar os primeiros passo )
almofadas de vários tamanhos, formas e cores;
argolas coloridas com encaixe
argolas coloridas para puxar
bolas p.
bolas g.
blocos de tecido de varias formas
bonecos macios, leves e coloridos – joão bobo
brinquedos de encaixe com peças grandes
brinquedos de puxar
caixinha de música
brinquedos e móbiles que produzam som quando tocados pela criança
colchonetes finos, forrados com tecido impermeável
chocalhos
conjuntos de cubos leves coloridos para empilhar; e encaixar;
espelhos
brinquedos com guizo dentro para fazer barulho com o movimento
móbiles coloridos presos com elásticos para serem puxados;
pandeiro
tambores
cercadinho
bebê-conforto
caixas plásticas para guardar brinquedos
trocador
banheira
berços
prateleira estreita para sabonetes e xampus
cesto com tampas para fraldas sujas
ganchos para sacolas
secador de toalhas ( varais)
poltrona
biombo p/ amamentação
carrinho
cadeirote
suporte para banheira
ferro de passar

COZINHA:
escorredor de macarrão
lavador de arroz
espremedor de batata
batedeira
tábua de carne
canecão
panelas
caldeirões 5 litro
caldeirão 19 litros
latas de mantimentos
coador e suporte de café
garrafas de café
pratos infantis
colheres infantis
canecas infantis

bandejas 2
jarras 3
escovas para lavar mamadeiras
abridor de latas
liqüidificador
filtro
geladeira
armário
formas 2
formas redondas
espremedor de alho
peneiras
conchas
colheres
facas
espremedor de frutas elétrico
tigelas
pratos copos
centrífuga1
fogão
mesa com 4 cadeiras


REFEITÓRIO:
mesa grande( 1.80 X 0.40) para as crianças
ou mesas plásticas com quatro lugares
bancos
ou cadeirinhas plásticas


FARMÁCINHA:
Bandaid
Esparadrapo
Mercúrio
Cotonete
Gase
Água oxigenada 10 volumes
Pinça
Luva
Alcool


PLAY GRAUD:
Balanço pequeno
Escorregador
Gangorra
Gaiola
Balanço par duas crianças
gira-gira

Materiais para escritório
Fita crepe
Durex
Caneta
Lápis
Borracha
Apontador
Cilps
Grampeador
Grampo
Furador
Papel contínuo para computador
papel sulfite
calculadora
régua
lixeira
pastas para arquivo
fita para impressora
tesoura
cartolina
papel dobradura
estilete
canetão
lápis colorido
caneta hidrocolor


Bibliografia auxiliar:

DUARTE, Junior João Francisco: Porque Arte-Educação?; 6ª edição. Campinas Papirus, l99l.



PESSOAL NECESSÁRIO:

Berçário I e II:
• Uma berçarista para cada seis bebês;
Maternal I:
• Uma recreacionista para cada 15 crianças;
Maternal II :
• Uma recreacionista para cada 20 crianças;
Jardim I , II e Pré:
• Uma professora para cada 20 a 30 crianças:
Hotel 24 horas:
• Quatro berçaristas para rodízio a cada 6 horas;
Secretaria:
• Uma secretária;
Recreação:
• Uma recreacionista para cada 20 crianças:
Limpeza:
• Uma faxineira;
Portaria e inspetor de alunos:
• Uma pessoa para escola toda;
• Uma merendeira;

APRESENTAÇÃO


As crianças e adolescentes de nossa sociedade atual, muitas vezes tem se encontrado em situações de estresse e depressão devido à cobrança existente quanto aos estudos e preparação para o futuro.
Muitas de nossas crianças acabam passando mais de l00 horas frente a televisão, durante a semana, isto quando não estão diante da tela do computador ou vídeo game, devido a falta de opção ou espaço para o seu desenvolvimento integral.
A tecnologia e informática são necessárias para as crianças do século XXI, porém, a socialização, a brincadeira, o esporte, a cultura, a leitura e artes deve fazer parte do cotidiano das crianças para que haja um equilíbrio numa educação de qualidade e uma vida saudável.
O Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras” vem ao encontro dessas crianças, para que brincando, elas possam receber orientação no seu desenvolvimento com atividades próprias à idade, dentro de um ambiente que favoreça sua criatividade e imaginação, aquisição de conhecimentos e valores para sua integração social.
O Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras” tem como objetivo prestar atendimento às crianças de nossa sociedade proporcionando um ambiente favorável, como também:
- brincadeiras em grupos dirigidas;
- brincadeiras livres;
- diversidade em games;
- atividades artísticas;
- atenção pedagógica para realização de tarefas e trabalhos da escola em que estuda (quando implantado o curso de reforço escolar);
- leitura;
- trabalhos manuais;
- vídeos;
- aulas de culinárias;
- agricultura – horta ( projeto a ser desenvolvido);
- play - graud;
O Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras” também contará com profissionais nas áreas de Computação, Música, Dança e outros cursos que serão acrescentados de acordo com os interesses dos alunos.

OBJETIVOS
O Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras” tem por objetivo o atendimento às famílias que necessitam de um lugar seguro e de confiança onde seus filhos possam desenvolver suas habilidades, potencialidades e brincarem com liberdade e espaço. Promover a socialização oferecendo atenção de pessoal especializado e preocupado no bem estar das crianças, ensinando com responsabilidade e qualidade metodológica tendo a oportunidade de introduzir princípios morais e cristãos.
O Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras” oferece para suas crianças espaço para recreação, play graud, Berçário, maternal, Pré-escola, hotel para crianças de 0 a 8 anos, diárias avulsas para eventuais alunos, além do espaço em salas para aulas específicas de artes .
O ambiente favorável ao desenvolvimento físico, social, intelectual e emocional é um dos objetivos específico do Centro de Recreação de Artes “Jóias Raras” , proporcionando, educação infantil de qualidade, espaço adequado para as crianças de nossa sociedade, oferecendo oportunidade, estímulo social e afetivo para seu desenvolvimento saudável e feliz.
A socialização e cultura se darão por meio de atividades artísticas , jogos interativos, brincadeiras espontâneas e dirigidas, refeições coletivas, etc., buscando a aquisição de valores sociais e culturais, aquisição de novos conceitos com significados práticos visando atendimento às necessidades físicas, biológicas, sociais, intelectuais e emocionais de forma integrada.
Através da linguagem, a criança aprende a se comunicar e se relacionar, adquirir os valores sociais e culturais da sociedade em que vive. O objetivo da educação não deve ser simplesmente o de veículo para adaptação da criança, mas de conduzi-la a aquisição de novos conceitos, com base em experiências vividas para que cada conceito adquira significado.
As atividades desenvolvidas tem por objetivo o desenvolvimento da socialização, da maturação, das habilidades motoras, da capacidade artística, da capacidade cognitiva e emocional.

Brincadeiras:
As brincadeiras espontâneas a serem desenvolvidas no Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras”, deverão partir do interesse das crianças de acordo com sua idade e capacidade .
As crianças também participarão de brincadeiras em grupos, para atividades coletivas. As brincadeiras serão dirigidas e terão o objetivo de educar brincando, desenvolvendo desde as capacidades de motricidade, como os princípios de socialização (respeito, companheirismo, diálogo, etc.); para levar a criança a perceber que seus gestos e movimentos, através das brincadeiras, expressam seus sentimentos, pensamentos e representações.
Os agrupamentos serão feitos tendo como critério a idade da criança, porém o intercâmbio entre os grupos deverão acontecer para que as crianças tenham oportunidade de participarem com outros grupos, para um maior convívio com outras idades, em que os mais novos se relacionem com os mais velhos e vice-versa, criando, assim, um ambiente que se aproxime ao máximo de família.

Jogos:
Os jogos manipulativos , cumprirão os objetivos de organização estrutural, aprendizagem de regras, capacidade de concentração, respeito mútuo, promovendo o desenvolvimento cognitivo e emocional.



Artes:
As atividades artísticas a serem desenvolvidas, cumprirão seus objetivos de expressão artística, apreciação de produção artística criadas pela humanidade, estabelecendo relações entre o artista, sua obra e seu tempo, comparando obras diferentes e percebendo o contexto histórico e cultural em que tais obras foram criadas.
Também será trabalhado a exploração de diversos tipos de materiais (papéis, barbantes, sucatas, tintas, etc)
A arte leva em conta a expressão, por meio dos sentidos e dos sentimentos do mundo que nos rodeia. A sociedade industrial trouxe conseqüências de grande fragmentação dos conhecimentos. A escola, acaba por reproduzir o social e também fragmenta os conhecimentos a serem ensinados, dividindo o saber e propondo conceitos prontos para uma rápida formação para o mercado de trabalho e impondo uma forma de pensar dominante, pregando falsas verdades.
A arte tem o objetivo de integrar a criança no seu meio, que por formas perceptivas é capaz de expressar o sentimento através de sua criatividade, exprimindo os sentidos que muitas vezes, presentes, mas não exprimidos.
A imaginação cria um universo significativo para o ser humano, mas que se não desenvolvido, frusta-se.
A arte desenvolve a imaginação e libera a capacidade de expressão, motivando a criação humana.
Através da arte é possível manifestar os sentimentos e os sentidos, desenvolvendo a imaginação e o ato criativo, que são condições essenciais para outros processos cognitivos, pois a obra artística de cada criança e a apreciação de outras obras de arte é a relação estreita dos sentimentos com seus símbolos significativos.
Assim como a educação para um mundo econômico em processo de desenvolvimento se dá por meio de símbolos, assim também os símbolos artísticos representam os sentimentos expressos. Através da arte a imaginação é desenvolvida, rompendo o pequeno espaço que lhe é dado no mundo racional.
O sonho de mudar a realidade é o que nos faz lutar e prosseguir, para isso a arte é um elemento pedagógico fundamental na vida humana, pois proporciona uma integração entre o mundo da imaginação, os sentimentos e a razão.
É necessário que o indivíduo tenha a oportunidade de apreciar e acreditar naquilo que pode produzir para depois aprender o que foi criado por outros e não somente aprender o que lhe é transmitido para ser unicamente um indivíduo útil na grande expansão industrial




Apoio:
As crianças que freqüentarão o Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras” terão momentos de realização dos trabalhos escolares e tarefas como apoio ao seu desenvolvimento escolar com o objetivo de ajudar o aluno a estabelecer horários, cumprimento do dever, organização da agenda escolar, realização das pesquisas para os trabalhos escolares e explicações, caso haja dúvidas nos temas abordados nas aulas de sua escola.
Obs. Este é um dos objetivos que serão implantados pelo Centro de Recreação e Artes “Jóias Raras” no decorrer do ano de 1999.


Trabalhos Manuais:
Os trabalhos manuais tem como objetivo desenvolver a criatividade, cognição e maturidade, pois está intrinssicamente ligado à Arte e cumpre os objetivos de elo entre o emocional e o cognitivo.

Agricultura - Horta:
O cultivo e plantio com o trabalho na horta, cumpre seu objetivo de observação e cuidado com o meio ambiente, observação da origem e desenvolvimento da flora ambiental, observação da criação e perfeição divina.
Projeto a ser implantado.

Dança:
A dança conduz a criança ao desenvolvimento físico, motor e emocional, em que através de seus gestos e movimentos ela expressa seus sentimentos, pensamentos e representações, juntamente com a música e a exploração de diversos sons e ritmos.
As atividades desenvolvida por meio da dança, permite a criança sentir, viver sua capacidade de expressão corporal, desenvolvendo sua consciência e seu potencial criador contribuindo para desinibição por meio das apresentações. Os objetivos da dança na Educação infantil são expressos pela Arte em que se inclui.


Música: A música tem como objetivo o desenvolvimento das capacidades cognitvas, motoras e emocionais, contribuindo para um desenvolvimento equilibrado entre o emocional e o cognitivo.
As aulas de música e dança será implantado de acordo com o interesse dos alunos como cursos a parte.

Horários
Os horários e dias serão optativos, para que pais e responsáveis possam se adequar ao Centro de Recreação “Jóias Raras” de acordo com suas necessidades, sendo que a criança poderá freqüentar em período integral, meio período, todos os dias, dias alternativos ou ainda algumas horas necessárias.